Germán Vargas Guillén, Eliška Krausová, Věra Schifferová (eds.): Formación, Institución y Enseñanza de la Filosofía

Número Especial Filosofický časopis 1/2026

Número extraordinario de la revista Filosofický časopis se centra en la cuestión de los fundamentos filosóficos de la educación y la formación. Los estudios que trae fueron creados como parte del proyecto colombiano El problema de la educación: actualización de un concepto fundamental en la educación y su despligue en la enseñanza de la filosofía. Los autores de los estudios se basan en los resultados de un grupo de investigación que está activo en Bogotá en la Facultad de Humanidades de la Universidad Pedagógica Nacional. Este grupo se dedica al tema de la Filosofía y la enseñanza de la filosofía sistemáticamente, en los últimos diez años también en diálogo con investigadores checos, principalmente del Instituto de Filosofía de la Academia de Ciencias de la República Checa. Los estudios se inspiran en la filosofía europea en un amplio ámbito histórico desde la antigüedad hasta los tiempos modernos (Comenio, Spinoza, Kant, Hegel, Jaeger, etc.). Una importante fuente de inspiración es la filosofía fenomenológica, en primer lugar Husserl y Patočka, quien interpretó el pensamiento de Comenio sobre la educación en la perspectiva del "cuidado del alma". Sin embargo, los estudios aquí presentados no se centran sólo en el pasado. La formación se entiende aquí como asunto de la filosofía práctica, es decir, desde el punto de vista de la ética, la política y la educación, y se reflexiona teniendo en cuenta la situación crítica de la sociedad contemporánea, que está, lamentáblemente no sólo en Colombia, golpeada por violencia de diversos tipos.